Alle Publikationen
1982
-
(1982): Universalgeschichte und Multiversalgeschichte. In: Saeculum 33 (2), S. 106-116
-
(1982) : Merkmale sozialer Situationen und Methoden ihrer Analyse In: Höfert, Hans W. E.: Person und Situation: Interaktionspsychologische Untersuchungen: Göttingen: Vlg für Psychologie, S. 199-215
Abstract: Strukturen sozialer Situationen werden aus soziologischer Perspektive beschrieben. Zunächst wird verdeutlicht, dass soziale Situationen keineswegs objektiv vorgegeben sind und nicht unabhängig vom Willen der Handelnden existieren, sondern vielmehr erst durch diese definiert werden. Beispiele für die Variabilität sozialer Situationen werden angeführt. Die durch sprachliche Strukturen und Rezeptwissen vermittelte reziproke Typisierung, Gewöhnung und Institutionalisierung werden als Situationsmerkmale bestimmt, die den Handlungsspielraum der Beteiligten zunehmend einschränken, sobald diese die Situation entsprechend definiert haben. Ethnotheorie und Ethnomethodologie werden schließlich als Verfahren zur Erfassung von handlungsleitenden Strukturmerkmalen alltäglicher Situationen dargestellt. zitiert von 2
-
(1982): The evolutionary emergence of norms. In: British Journal of Social Psychology 21 (2), S. 139-149. DOI: 10.1111/j.2044-8309.1982.tb00522.x
DOI: https://doi.org/10.1111/j.2044-8309.1982.tb00522.x Abstract: Norms may emerge in a variety of ways: institutions may prescribe behaviours (institutional norm formation), they may be created by a social contract (voluntary norm formation) or they may gradually emerge without either bargaining or the involvement of a norm-making institution (evolutionary norm formation). The central concern of this paper is to formulate hypotheses specifying conditions for the evolutionary emergence of norms. A process is described, starting with recurrent behaviour, leading to the development of preferences for a behaviour, and ultimately to the acceptance of norms (internalization) and the enforcement of activities. The present analysis employs the behavioural model of economics and research findings from social psychology and sociology.
-
(1982): Changing the world and changing the self: A two-process model of perceived control. In: Journal of personality and social psychology 42 (1), S. 5-37. DOI: 10.1037/0022-3514.42.1.5
DOI: https://doi.org/10.1037/0022-3514.42.1.5 Abstract: Claims that attributions and their related behaviors may reflect a type of perceived control that is generally overlooked. People attempt to gain control by bringing the environment into line with their wishes (primary control) and by bringing themselves into line with environmental forces (secondary control). Four manifestations of secondary control are considered: (a) Attributions to severely limited ability can serve to enhance predictive control and protect against disappointment; (b) attributions to chance can reflect illusory control, since people often construe chance as a personal characteristic akin to an ability ("luck"); (c) attributions to powerful others permit vicarious control when the individual identifies with these others; and (d) the preceding attributions may foster interpretive control, in which the individual seeks to understand and derive meaning from otherwise uncontrollable events in order to accept them.
-
(1982): Moral Cognition, Behaviorism, and Social Learning Theory. In: Ethics 92 (3), S. 459-467. DOI: 10.1086/292355
Abstract: Dennis Krebs, a social psychologist, and Thomas Wren, a moral philosopher, have provided critiques of the social learning theory (SLT) approach to morality. Kreb's perspective derives from cognitive-developmental theory (CDT) which he views as the main alternative to SLT, whereas Wren's is "somewhat more psychodynamic than Harré's and yet more socially interactive than Freud`s." Krebs and Wren make numerous specific criticisms (Krebs of particulars of my own earlier article on alruism; Wren of the different SLT approaches), and both offer alternative suggestions for future directions (Krebs of the importance of intentional reasoning preparatory to behaving; Wren of a hierarchical system in which an executive agency mediates affectice structures).
-
(1982): Dynamic memory. A theory of reminding and learning in computers and people. Cambridge: Cambridge University Press
-
The Linguistic Society of Korea (1982): Linguistics in the Morning Calm. Seoul: Hanshin
-
(1982): Confucius and Kant: The ethics of respect. In: Philosophy East and West: A Quarterly of Comparative Philosophy 33 (2), S. 237-257
Abstract: Delineating a theory of ethics which entails successful practical applications has long been a challenge to the best philosophical minds of both East and West. Thus, it is encouraging to note that two of the most outstanding ethical philoso- phers, although from diverse times and backgrounds, set forth doctrines for positive social interaction with a common foundation. The solutions to the problems of human relationships proposed by Confucius in sixth-century B.C. China and Immanuel Kant in Enlightenment Europe both revolve around the seminal concept of respect as the root of any system of ethics, as well as the sine qua non of moral practice
1981
-
(1981): Psychological status of the script concept. In: American Psychologist 36 (7), S. 715-729. DOI: 10.1037/0003-066X.36.7.715
DOI: https://doi.org/10.1037/0003-066X.36.7.715 Abstract: Suggests that there has been growing interest within several subfields of psychology in the schematic nature of mental representations of real-world objects and events. One simple form of schema is the "script," embodying knowledge of stereotyped event sequences. The present author traces applications of the script concept in artificial intelligence, cognitive psychology, and social psychology. Scripts are compared and contrasted with related concepts such as habits, roles, and games. The suggested theoretic function of the script concept is to unify central notions in learning, developmental, clinical, social, and cognitive psychology. The present concept, while still incompletely articulated, offers encouragement toward such a unification. Areas of accumulating empirical evidence and of needed theoretical extension of the script concept are indicated. (76 ref) (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Keywords: Schematheorie, Skripte -
(1981): The evolution of cooperation. In: Science 211 (4489), S. 1390-1396. DOI: 10.1126/science.7466396
Abstract: Cooperation in organisms, whether bacteria or primates, has been a difficulty for evolutionary theory since Darwin. On the assumption that interactions between pairs of individuals occur on a probabilistic basis, a model is developed based on the concept of an evolutionarily stable strategy in the context of the Prisoner's Dilemma game. Deductions from the model, and the results of a computer tournament show how cooperation based on reciprocity can get started in an asocial world, can thrive while interacting with a wide range of other strategies, and can resist invasion once fully established. Potential applications include specific aspects of territoriality, mating, and disease.
-
(1981): Perceptions of the elderly: Stereotypes as prototypes. In: Journal of personality and social psychology 41 (4), S. 656-670. DOI: 10.1037/0022-3514.41.4.656
-
(1981): Role of schemata in memory for places. In: Cognitive Psychology 13 (2), S. 207-230. DOI: 10.1016/0010-0285(81)90008-6
-
(1981) : Knowledge Development and Memory Performance In: Friedman, Morton: Intelligence and Learning: Boston, MA: Springer, S. 221-229
-
: Scheme theory. A conceptual framework for cognitive-motivational processes. Eckblad, G. (1981). Scheme theory. A conceptual framework for cognitive-motivational processes. London: Academic. Cambridge, MA: Academic PressKeywords: schema
-
Friedman, Morton (1981): Intelligence and Learning. Boston, MA: Springer
-
(1981): Partnerbeziehung. Vorhandensein des Sexismus und seine Konsequenzen
Abstract: Auswirkungen des Sexismus auf Struktur und Qualitat der ehelichen Partnerschaft werden erortert. Dabei wird unter Sexismus eine generelle Benachteiligung der Frau verstanden, die mit dem "naturlichen" Geschlechtsunterschied begrundet wird und die der Frau in Gesellschaft und Ehe eine untergeordnete Rolle zuweist. Zunachst werden in einem historischen Uberblick grundsatzlich matriarchalische und patriarchalische Familienstrukturen unterschieden. Die strukturellen Ursachen des derzeit vorherrschenden monogam-patriarchalischen Familientyps werden nicht als naturlich-biologisch begrundet betrachtet, sondern vielmehr auf die Erfordernisse arbeitsteilig produzierender sowohl kapitalistischer als auch sozialistischer Gesellschaften zuruckgefuhrt. Zur wirtschaftlichen, sozialen und rechtlichen Stellung der Frau wird in diesem Zusammenhang festgestellt, dass sexistische Unterdruckung in den sozialistischen Landern Osteuropas weniger ausgepragt erscheint als in Westeuropa, Nord- oder gar Lateinamerika. Anhand umfangreicher soziodemographischer Daten werden im folgenden Auswirkungen der monogam-patriarchalischen Familienstruktur auf Interaktionen und Machtverteilung zwischen den Ehepartnern, auf die Ehezufriedenheit und Scheidungsinzidenz sowie auf die psychische und physische Gesundheit aller Familienmitglieder dargelegt. Dabei wird die Hypothese entwickelt, dass monogam-patriarchalische und damit sexistische Strukturen unterschiedliche negative Konsequenzen fur beide Ehepartner und ihre Kinder zeitigen und mit verschiedenen psychischen und somatischen Erkrankungen in Beziehung gesetzt werden konnen. Im Zusammenhang mit der gegenwartig zu beobachtenden Krise der monogam-patriarchalischen Ehe werden alternative Formen ehelichen Zusammenlebens, die "partnerschaftliche" und die "offene" Ehe, beschrieben. Abschliessend werden die Konsequenzen patriarchalischer Ehestrukturen und eines entsprechenden Bewusstseins auf seiten der Klienten und des Therapeuten fur die Ehe- und Familientherapie aufgezeigt.
-
(1981): Forms of talk. Philadelphia Pa.: Univ. of Pennsylvania Press (University of Pennsylvania publications in conduct and communication)
Abstract: Forms of Talk extends Erving Goffman's interactional analyses of face-to-face communication to ordinary conversations and verbal exchanges. In this, his most sociolinguistic work, Goffman relates to certain forms of talk some of the issues that concerned him in his work on frame analysis. This book brings together five of Goffman's essays: "Replies and Responses," "Response Cries," "Footing," "The Lecture," and "Radio Talk." Of lasting value in Goffman's work is his insistence that behavior—verbal or nonverbal—be examined along with the context of that behavior. In all of these classic essays, there is a "topic" at hand for discussion and analysis. In addition, as those familiar with Goffman's work have come to expect, there is the wider context in which the topic can be viewed and related to other topics—a characteristic move of Goffman's that has made his work so necessary for students of interaction in many disciplines.
-
Herkner, Werner (1981): Experimente in der Sozialpsychologie. Mannheim, Germany: Huber
Abstract: In einer Zusammenstellung wichtiger und häufig zitierter Originalarbeiten wird ein Überblick über Methoden und theoretische Ansätze in den wesentlichen Teilgebieten der Sozialpsychologie gegeben. - Aus dem Inhaltsverzeichnis: (1) A. Bandura: Verstärkerbedingungen des Modells und deren Auswirkungen auf das Lernen imitativer Verhaltensweisen. (2) W. Mischel und C. J. Patterson: Inhaltliche und strukturelle Elemente wirksamer Pläne zur Selbstkontrolle. (3) B. Weiner, H. Heckhausen, W.-U. Meyer und R. E. Cook: Kausalattribution und Leistungsverhalten. Neue theoretische Analysen von Anstrengung und Ort der Kontrolle. (4) H. Tennen und S. Eller: Attributionskomponenten der gelernten Hilflosigkeit und Bewältigungsstreben. (5) J. P. Kerpelman und S. Himmelfarb: Auswirkungen intermittierender Verstärkung bei Entstehung von Einstellungen und Gegenkonditionierung. (6) R. H. Weigel und L. S. Newman: Erzielung höherer Übereinstimmung zwischen Einstellung und Verhalten durch Messung eines größeren Verhaltensbereiches. (7) M. L. Snyder und R. A. Wicklund: Vorhergehende Freiheitsausübung und Reaktanz. (8) E. Burnstein: Kognitive Verzerrungen bei der Repräsentation einfacher sozialer Strukturen: Balance, Ökonomie, Positivität, Reziprozität und persönliche Einstellung der Befragten. (9) R. S. Wyer, jr.: Quantitative Vorhersage von Meinungsänderungen. Ein weiterer Test eines Modells mit subjektiven Wahrscheinlichkeiten. (10) G. Hochgürtel, D. Frey und J. Götz: Die Attraktivität von Aufgaben in Abhängigkeit von der Belohnungshöhe und dem Zeitpunkt der Bekanntgabe der Belohnung. (11) E. E. Jones, S. Worchel, G. R. Goethals und J. F. Grumet: A priori-Erwartung und Extremheit des Verhaltens als Determinanten der Einstellungsattribution. (12) D. Byrne und R. Rhamey: Größe positiver und negativer Verstärker als Determinanten von Sympathie. (13) T. R. Tyler und D. O. Sears: Wie einem unsympathische Leute sympathisch werden, wenn man mit ihnen auskommen muss. (14) R. H. Fazio, M. P. Zanna und J. Cooper: Dissonanz und Selbstwahrnehmung: Versuch einer Integration unter Berücksichtigung des spezifischen Anwendungsbereiches einer jeden Theorie. (15) I. Ajzen und M. Fishbein: Verhaltensvorhersage aufgrund von Einstellungs- und normativen Variablen. (16) S. Worchel, S. E. Arnold und W. Harrison: Aggression und Wiederherstellung von Macht: Die Auswirkungen der Identifizierbarkeit und des Zeitfaktors auf aggressives Verhalten. (17) W. Austin und E. Walster: Reaktionen der Beteiligten auf allgemeine Gerechtigkeit. (18) E. E. Sampson und C. A. Insko: Kognitive Konsistenz und Verhalten im autokinetischen Versuch. (19) S. Moscovici, E. Lage und M. Naffrechoux: Einfluss einer konsistenten Minorität auf das Verhalten einer Majorität bei einer Farbenwahrnehmungsaufgabe. (20) A. Bavelas, A. H. Hastorf, A. E. Groß und W. R. Kite: Experimente zur Veränderung von Gruppenstrukturen. (21) D. G. Myers, P. J. Bach und F. B. Schreiber: Normative und informationsbedingte Effekte von Gruppeninteraktionen.
-
Higgins, E. T.; Herman, C. P.; Zanna, M. P. (Hg.) (1981): Social cognition. Ontario Symposium on Personality and Social Psychology; University of Western Ontario. Hillsdale, NJ: Erlbaum
Keywords: Cognition, Congresses, Favoriten, Gedächtnis, Kognition, Personenwahrnehmung, Schemata, Schematheorie, Social Perception, soziale Kognition, Soziale Wahrnehmung, Soziales Handeln, Sozialpsychologie, The Ontario Symposium, Überblick, Wiedererkennen / Erinnerung / Erkennen von Personen und Sitautionen, Social Recognition -
(1981): Culture and Organizations. In: International Studies of Management and Organization (4), S. 15-41
-
(1981): Verhaltenstrainingsprogramm zum aufbau sozialer kompetenz (VTP). In: Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry 12 (1), S. 92-93. DOI: 10.1016/0005-7916(81)90039-2
Abstract: [book review] Abstract of the reviewed publication: Das Training von Verhaltensweisen hat bereits eine lange Tradition und man bräuchte ein umfassendes Glossar als Wegweiser, um sich unter den zahlreichen Angeboten zurechtzufinden. Man hat sich daran gewöhnt, daß die steigende Anzahl von Trainingsmanualen auf spekulativen Ideen, um nicht zu sagen Theorien, aufgebaut ist, so daß die Rückführung der praktischen Trainingsschritte auf die theoretische Begründung an einem Punkt endet, wo man zu glauben hat ohne weiter zu fragen. Andererseits ist es zur Gewohnheit geworden, Trainingsprogramme ohne nachweisbare empirische Grundlage anzubieten. Bestenfalls werden die Trainierten befragt, ob ihnen das Training gefallen oder gut getan habe. Es fehlt an brauchbaren Kriterien und langfristiger Nachkontrolle zur Bewertung der Trainingseffektivität. Die Anforderung, daß Trainingsprogramme aus der experimentellen Praxis entstehen sollten, wird heute nur sehr selten erfüllt. Das Programm von Fe1dhege und Krauthan stellt einen verhaltenstherapeutischen Ansatz dar. Damit verbinden sich sofort bestimmte Erwartungen, die mit dieser wissenschaftlichen Fortentwicklung der Psychotherapie assoziiert sind. Diese Erwartungen werden nicht enttäuscht, wenn man nach sauberer Spezifikation, Transparenz des Vorgehens, Ausrichtung auf genau beobachtbare Verhaltensweisen, durchgängiger Operationalisierbarkeit, theoretischer Unvoreingenommenheit und Überprüfbarkeit Ausschau hält. Man sieht es dem Werk an, daß es aus langdauernder experimenteller Praxis und nicht aus unüberprüften klinischen Eindrücken entstanden ist.
-
(1981): Culture and the perception of social dominance from facial expression. In: Journal of personality and social psychology 40 (4), S. 615-626. DOI: 10.1037/0022-3514.40.4.615
Abstract: Eyebrow and mouth gestures, identified from nonhuman primate studies as potential human dominance gestures. were tested in a series of cross-cultural ex-periments. Pairs of human portrait photographs were shown to observers in 11 national/cultural settings. Some observers selected dominant-looking members from each pair, and others selected happier-looking members. When posed with lowered brows or nonsmiling mouths. portrait models were expected to look more dominant than when posed with raised brows or smiles, respectively. Models were expected to look happier when smiling than when not smiling. Results strongly supported a universal association between smiles and happiness and weakly sup- ported a universal nonsmiling/dominance association but restricted a lowered- brow/dorninance association to relatively more Westernized samples.
-
(1981): A categorized list of emotion definitions, with suggestions for a consensual definition. In: Motivation and Emotion 5 (4), S. 345-379. DOI: 10.1007/BF00992553
-
(1981): Verhaltenstrainingsprogramm zum aufbau sozialer kompetenz. (behavioural training program for the acquisition of social competence). F.J. Feldhege and G. Krauthan: Springer, Berlin (1979). xi + 338 pp. Dm 78; approx. £19.80. In: Behaviour Research and Therapy 19 (4). DOI: 10.1016/0005-7967(81)90063-2
DOI: https://doi.org/10.1016/0005-7967(81)90063-2 Abstract: Das Training von Verhaltensweisen hat bereits eine lange Tradition und man bräuchte ein umfassendes Glossar als Wegweiser, um sich unter den zahlreichen Angeboten zurechtzufinden. Man hat sich daran gewöhnt, daß die steigende Anzahl von Trainingsmanualen auf spekulativen Ideen, um nicht zu sagen Theorien, aufgebaut ist, so daß die Rückführung der praktischen Trainingsschritte auf die theoretische Begründung an einem Punkt endet, wo man zu glauben hat ohne weiter zu fragen. Andererseits ist es zur …
-
Rushton, P. J.; Sorrentino, R. M. (Hg.) (1981): Altruism and Helping Behavior: Social, Personality, and Developmental Perspectives. Hillsdale: Lawrence Erlbaum