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2017
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(2017): The human element: Social leveraging of user engagement with assisted living technology. In: Interacting with Computers 29 (3), S. 438-454
Abstract: Research into user engagement with assisted living technology (ALT) has investigated design issues including usability, functionality and aesthetics; looked at user attitude and acceptance research; and examined social factors including the need to create ALT which appropriately supports the relationship between users and service providers. Based on an empirical case study of older persons’ independent living services offered by a large UK housing provider, we propose that there is a further, key dimension of ALT user engagement: social leveraging. We show how user engagement with key ALT including personal pendant alarms, pull cords and intercoms is shaped and supported in important ways by the ongoing social interaction of residents and skilled staff at independent living schemes. We discuss implications of social leveraging for reconsidering the importance of human resource as part of independent living services, during a time of transition to new technological models, and in light of current funding and organizational priorities. (PsycINFO Database Record (c) 2017 APA, all rights reserved)
2016
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(2016): Programming machine ethics. Cham: Springer International Publishing (Studies in applied philosophy, epistemology and rational ethics)
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-29354-7 Abstract: This book addresses the fundamentals of machine ethics. It discusses abilities required for ethical machine reasoning and the programming features that enable them. It connects ethics, psychological ethical processes, and machine implemented procedures. From a technical point of view, the book uses logic programming and evolutionary game theory to model and link the individual and collective moral realms. It also reports on the results of experiments performed using several model implementations. Opening specific and promising inroads into the terra incognita of machine ethics, the authors define here new tools and describe a variety of program-tested moral applications and implemented systems. In addition, they provide alternative readings paths, allowing readers to best focus on their specific interests and to explore the concepts at different levels of detail. Mainly written for researchers in cognitive science, artificial intelligence, robotics, philosophy of technology and engineering of ethics, the book will also be of general interest to other academics, undergraduates in search of research topics, science journalists as well as science and society forums, legislators and military organizations concerned with machine ethics (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
2007
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(2007): Gibt es eigentlich noch abweichendes Verhalten? Krisendiagnosen in Soziologie und Kriminologie. In: Kriminologisches Journal 39 (3), S. 162-184
Abstract: Das Konzept "abweichendes Verhalten" scheint innerhalb der Soziologie und der Kriminologie seinen einstmals zentralen Stellenwert bei der Analyse gesellschaftlicher Entwicklungen und Regulation eingebüßt zu haben; an seine Stelle treten Begriffe wie "Risiko", "Risikoverhalten", "Problemverhalten" und "anti-social behavior". Ausgehend von der US-amerikanischen Debatte um den "Tod abweichenden Verhaltens" werden hier die zentralen Argumente und Entwicklungslinien des Konzepts der Devianz vorgestellt und die begrifflichen Neuschöpfungen einer kritischen Analyse unterzogen. Die grundlegende Hypothese ist dabei, dass Normativität und damit abweichendes Verhalten auch der Thematisierung von Risiko und Risikoverhalten zugrunde liegt. Zwar lassen sich neue Formen der gesellschaftlichen Regulation und der sozialen Ordnungsbildung feststellen, die aber als Institutionen des gesellschaftlichen Umgangs mit unerwünschtem oder störendem Verhalten durchaus in der Perspektive von Normativität und Devianz zu interpretieren sind. (Autorenreferat) zitiert von 16
2006
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(2006) : Soziale und emotionale Intelligenz. Gemeinsamkeiten und Unterschiede In: Schulze, Ralf; Freund, Alexander; Roberts, Richard D. (Hg.): Emotionale Intelligenz. Ein internationales Handbuch: Göttingen: Hogrefe, S. 101-115
Abstract: Um ein einheitliches Verständnis von emotionaler und sozialer Intelligenz zu erleichtern und kollaborative Forschung in diesen Bereichen voranzutreiben, werden historische Entwicklungen und empirische Befunde zum Thema soziale und emotionale Intelligenz vorgelegt. Der Überblick konzentriert sich in erster Linie auf eine klare Konzeptualisierung der Konstrukte sowie auf Fragen nach testtheoretischen Gütekriterien wie interne Konsistenz und Kriteriumsvalidität. In den Vergleich von emotionaler und sozialer Intelligenz werden auch Komponenten akademischer Intelligenz mit einbezogen. Des Weiteren liegt der Fokus auf Problemen bei der Interpretation von Forschungsergebnissen, welche durch das Fehlen theoretischer Kohärenz in den zugrundeliegenden empirischen Untersuchungen verursacht wurden. Es wird geschlussfolgert, dass soziale und emotionale Intelligenz sich überschneiden, multidimensional und voneinander abhängig sind. Zukünftige Forschung sollte sich auf folgende Themen konzentrieren: Übernahme von sinnvollen Begriffsunterscheidungen, wie sie aus der Literatur zu akademischer Intelligenz bekannt sind (zum Beispiel fluide vs. kristalline Intelligenz), Differenzierung von Komponenten beider Konstrukte (zum Beispiel Relation und Relevanz von Wissen über sich selbst und Wissen über andere) und weitere Entwicklung von - auch neuartigen - Verfahren.
Keywords: Begriffe, Concepts, conceptualizations & measurement & fluid intelligence vs crystallized intelligence & knowledge about oneself vs others, Emotional Intelligence, Emotionale Intelligenz, Emotionsforschung, Intelligence, Intelligenz, Measurement, Messung, Personality Traits & Processes, Persönlichkeitseigenschaften und Persönlichkeitsprozesse, Psychological Theories, Psychologische Theorien, Review, similarities & differences of social intelligence & emotional intelligence, Soziale Intelligenz 2005
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Müller, Ernst (2005): Begriffsgeschichte im Umbruch?. Zentrum für Literaturforschung; Workshop Begriffsgeschichte im Umbruch. Hamburg: Meiner (Archiv für Begriffsgeschichte Sonderheft). Online verfügbar unter http://www.meiner.de
Abstract: Gibt es eine Zukunft der begriffsgeschichtlichen Forschung nach dem Abschluss der disziplinären Großprojekte? In exemplarischen Fallstudien reflektieren die Autoren Begriffsgeschichte und historische Semantik zugleich vor dem Hintergrund der kulturwissenschaftlichen Wende der Geisteswissenschaften und der Überwindung eines disziplinär segmentierten Kulturbegriffs. Methodisch rücken dabei metapherntheoretische, sprachpragmatische und diskursgeschichtliche Fragestellungen und ihre Verbindung stärker in den Mittelpunkt, in technischer Hinsicht werden neue Möglichkeiten der Nutzung von Computer und Internet bei der Recherche, Präsentation und Vernetzung semantikgeschichtlicher Befunde geprüft.
2002
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(2002): Soziale Kompetenz - Definition, Strukturen und Prozesse. In: Zeitschrift für Psychologie 210 (4), S. 154-163. DOI: 10.1026//0044-3409.210.4.154
DOI: https://doi.org/10.1026//0044-3409.210.4.154 Abstract: Social competence is a prominent object of psychological research since many years. We discuss the basics of this research. First, we differentiate between social competence and social competent behavior, describe the natur of social competence and define it in contrast to related concepts like social intelligence. Second, we elaborate the structure of social competence which can be seen as a mix of single competencies. Third, a modell is presented, which describes the prosess from competence to competent behavior. Beside this we discuss research problems as well as research questions for the future.
Keywords: Begriffe, competence, Concepts, definition & differentiation & structure & model of genesis of socially competent behavior, Personality Traits & Processes, Persönlichkeitseigenschaften und Persönlichkeitsprozesse, Kompetenz, Psychological Terminology, Psychologische Terminologie, Modelle, MODELS, Social Behavior, social competence & socially competent behavior, Social intelligence, social psychology, Social Skills, Soziale Fertigkeiten, soziales Verhalten, Sozialpsychologie, topics for future research
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