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1987
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(1987): The dark side of politeness: a pragmatic analysis of non-cooperative communication. Canterbury: Canterbury UP
Abstract: I examine the Brown and Levinson (1978) model of politeness. On the assumption that a model of face attention must involve impolite as well as polite interactive behaviour, I construct an analogous model to deal with what I term Face Attack Acts. I show that an extension of a politeness model in this way reveals serious flaws in some hypotheses central to Brown and Levinson's work. I apply the principles of Relevance Theory (Sperber and Wilson 1986) to the extended model, and show how the theory can offer an explanatory account of face attention, on a continuum from polite to impolite. Relevance Theory makes predictions about the interpretation of utterances in context, which explain how the face-oriented aspect of interaction is recovered by hearers. I show that Relevance Theory provides a motivated way of linking utterances with facts about power asymmetries and group-membership which are seen to be recoverable by the interpretive process. I apply the resulting face-attention model of utterance interpretation to examples of the use of language to encode power and communicate assumptions about social behaviour and status. In terms of previous accounts of utterance interpretation, particularly Grice's Cooperative Principle and maxims, the account of face attention which incorporates Relevance Theory has greater explanatory power. In practical terms, this application of Relevance Theory is shown to be illuminating in raising the assumptions underlying non-cooperative communication to a conscious level, at which their validity can be sustained.
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(1987): Die Evolution der Kooperation. München: Oldenbourg (Scientia nova)
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(1987): Sozialer Sinn. Kritik der theoretischen Vernunft. Frankfurt am Main: Suhrkamp
Abstract: Wir ertragen nur schwer die Analysen von Soziologen, wenn sie unsere Verhaltensweisen in der Perspektive von Regeln oder von Ritualen beschreiben. Gleichwohl erheben wir in der Regel keine Einwände, wenn Ethnologen in dieser Weise über sogenannte primitive Völker sprechen. Warum sind wir dann, wenn es sich um andere handelt, spontan objektivistisch? Und warum nehmen wir für uns selbst und uns allein das Privileg von Freiheit und von Subjektivität in Anspruch? Ein wirkliches Verständnis von Praxis stellt eine doppelte Aufgabe, die sowohl über den Objektivismus (wie z. B. bei Lévi-Strauss) als auch über den Subjektivismus (wie z. B. bei Sartre) hinausführt: es geht darum, sowohl die objektiven Strukturen (z. B. die statistischen Regelmäßigkeiten von Praktiken) als auch die inkorporierten Strukturen (z. B. die sozialen Kategorien der Wahrnehmung) zu objektivieren - was eine auf der Anwendung von Techniken der Objektivierung begründete Distanz voraussetzt. Gleichzeitig geht es aber auch darum, die Objektivierung selbst zu objektivieren: nämlich die Operationen, die den Zugang zu dieser »objektiven Wahrheit« ermöglichen, wie auch den Gesichtspunkt, unter dem sie operieren - um die Distanz zu überwinden, die der Objektivierung innewohnt. Auf diese Weise zu entdecken, daß es eine Objektivität des Subjektiven gibt, daß der Forscher mit seinen Instrumenten der Objektivierung die Vorstellungen, die sich die Akteure selbst über ihre Praxis machen, zerstören muß, um die objektiven Strukturen erfassen zu können, ist selbst noch ein Moment der Objektivität: die kollektiven Illusionen sind nicht illusorisch.
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(1987): Intention, plans, and practical reason. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press Cambridge, MA
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(1987): Politeness. Some universals in language usage. Cambridge: Cambridge University PressKeywords: Youssef, Ramy
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(1987): Feasibility and frontiers in training in social competence. In: GRUPPENDYNAMIK-ZEITSCHRIFT FUR ANGEWANDTE SOZIALPSYCHOLOGIE 18 (3), S. 297-314
Abstract: [-]
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Dirven, René; Radden, Günter A. (Hg.) (1987): Fillmore’s Case Grammar. A Reader. Heidelberg: Groos
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(1987): Universals and cultural differences in the judgments of facial expressions of emotion. In: Journal of personality and social psychology 53 (4), S. 712-717
Abstract: We present here new evidence of cross-cultural agreement in the judgement of facial expression. Subjects in 10 cultures performed a more complex judgment task than has been used in previous cross-cultural studies. Instead of limiting the subjects to selecting only one emotion term for each expression, this task allowed them to indicate that multiple emotions were evident and the intensity of each emotion. Agreement was very high across cultures about which emotion was the most intense. The 10 cultures also agreed about the second most intense emotion signaled by an expression and about the relative intensity among expressions of the same emotion. However, cultural differences were found in judgments of the absolute level of emotional intensity.
Keywords: Adult, Attitude, Cross-Cultural Comparison, Disziplin, dominance, Emotions, Emotionserkennung, Facial Expression, FACS (Facial Action Coding System) Paul Ekman, Friesen und Tomkins (Vorgänger: FAST Facial Affect Scoring Technique, Favoriten, Female, Gesichtserkennung, Gestik/Mimik, Humans, Judgment, Kulturinvarianz, Kulturtheorie, Male, Mensch-Technik-Relationen (MTR), Realtechnik, Sozialpsychologie, Technik, zugeschriebene Emotionsvarianz -
(1987): Misunderstanding in Human Relations: A Social Psychological Perspective. In: Educational Management & Administration 15 (2), S. 129-139. DOI: 10.1177/174114328701500208
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(1987) : The Case for Case. Teilabdruck In: Dirven, René; Radden, Günter A. (Hg.): Fillmore’s Case Grammar: A Reader: Heidelberg: Groos, S. 21-34
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(1987): Technology For Persons with Severe Disabilities. In: The Journal of Special Education 21 (3), S. 122-132. DOI: 10.1177/002246698702100310
DOI: https://doi.org/10.1177/002246698702100310 Abstract: Discusses issues related to the use of technology by the severely handicapped, including (a) obstacles to the use of technological advances; (b) strategies for the selection, design, and use of adaptations and technological devices; and (c) incorporation of technology into planning by teams of therapists, teachers, and parents. Consideration is given to ethical and philosophical issues that guide the application of new technological advances. It is noted that these advances have the potential to enhance opportunities for integration into the community, skills that lead to independence, and personal choice. Guidelines for instruction in the use of technology are presented. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
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(1987) : Synergetik und ihre Anwendung auf psychosoziale Probleme. In: Stierlin, Helm: Familiäre Wirklichkeiten: D. Heidelberger Kongreß: Stuttgart: Klett-Cotta (Konzepte der Humanwissenschaften Texte zur Familiendynamik), S. 36-50Keywords: synergetik
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(1987): The nature of stereotypes. A comparison and integration of three theories. In: Journal of Personality and Social Psychology 52 (3), S. 536-546. DOI: 10.1037/0022-3514.52.3.536
Abstract: the present research we examined predictions derived from the following three theoretical approaches to stereotyping: complexity-extremity theory, assumed characteristics theory, and expectancy-violation theory. In order to assess these predictions, we manipulated the race, personal appearance, and dialect style of target job applicants. White judges rated these applicants of a set of characteristics relevant to hiring decisions. Results were consistent with all three theories. Specifically, the range of judges' evaluations of black applicants was larger than the range of their evaluations of white applicants; the effects of personal appearance and dialect style were larger that the effects of race; and black applicants, on average, received more favorable ratings than white applicants. We present a model integrating all three perspectives, and we demonstrate its usefulness for explaining our results and for understanding past research on stereotypes. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Keywords: expectancy violations theory, Sozialpsychologie -
(1987): Brain mechanisms and social/affective behavior. In: Social Science Information 26 (2), S. 375-384
Abstract: Information (International Social Science Council) 1987.26:375-384
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(1987): Civilisation and social formation. A dichotomy in the quest for social systems. In: History of European Ideas 8 (3), S. 349-360. DOI: 10.1016/0191-6599(87)90007-6Keywords: Ohne Abstract oder Text
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(1987): Levels of emotional awareness: a cognitive-developmental theory and its application to psychopathology. In: The American journal of psychiatry, S. 133-143
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(1987): Soziologische Aufklärung 4. Beiträge zur funktionalen Differenzierung der Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag für SozialwissenschaftenKeywords: social sciences
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Luhmann, Niklas (1987): Soziologische Aufklärung 4. Beiträge zur funktionalen Differenzierung der Gesellschaft. Köln: Westdt. Verl.
Abstract: Das Buch versammelt zentrale Aufsätze Luhmanns zu Politik, Religion und Erziehung.
Keywords: Youssef, Ramy -
(1987) : Codierung und Programmierung In: Luhmann, Niklas: Soziologische Aufklärung 4: Beiträge zur funktionalen Differenzierung der Gesellschaft: Köln: Westdt. Verl., S. 182-201Keywords: Youssef, Ramy
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(1987) : Sozialisation und Erziehung In: Luhmann, Niklas: Soziologische Aufklärung 4: Beiträge zur funktionalen Differenzierung der Gesellschaft: Köln: Westdt. Verl., S. 183-192Keywords: Youssef, Ramy
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(1987): Eigendynamische soziale Prozesse. Anmerkungen zu einem analytischen Paradigma. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 39, S. 648-668
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(1987): Moralaneignung - sittlich reguliertes Verhalten. Uberblicksreferat zu theoretischen Grundpositionen des Forschungskollektivs "Moralpsychologie" an der Sektion Padagogik. In: Wissenschaftliche Zeitschrift der Humboldt Universitat zu Berlin Gesellschaftswissenschaftliche Reihe 36 (10), S. 927-929
Abstract: Theoretische Grundpositionen und Schwerpunkte des Forschungskollektivs Moralpsychologie an der Sektion Padagogik der Humboldt-Universitat zu Berlin werden umrissen. Im Mittelpunkt der Arbeit steht das Konzept einer tatigkeitsabhangigen und situationsspezifischen individuellen Moralreproduktion und -produktion. Nicht Eigenschaften, sondern Tatigkeiten stehen im Zentrum der Untersuchungen; subjektive Moral wird als Regulationskomponente individueller Tatigkeitsablaufe und gesellschaftlicher Beziehungen begriffen. Mit "Situation" wird eine qualitative Struktur von subjektiven Personlichkeits- und objektiven Umgebungskomponenten bezeichnet, die durch Bedeutung, Ziel, Raum, Zeit, Handlungsprozeduren, soziale Formation, Interaktionsmuster und Regelsystem gekennzeichnet ist. Es wird zwischen praskriptiver, konsensueller und normativ-pravalenter Regulationsform unterschieden. In den kommenden Jahren wird die entwicklungspsychologische Erforschung der personlichkeitsspezifischen Moralaneignung im Vordergrund stehen.
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Roloff, Michael; Miller, Gerald (Hg.) (1987): Interpersonal processes. New directions in communication research. Newbury Park: Sage. Online verfügbar unter http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0654/87009639-d.html
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(1987): The Historicity of Psychological Attitudes. In: Midwest Studies in Philosophy 10 (1), S. 399-412. DOI: 10.1111/j.1475-4975.1987.tb00548.x
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(1987): Human interaction with an “intelligent” machine. In: International Journal of Man-Machine Studies 27 (5-6), S. 479-525. DOI: 10.1016/S0020-7373(87)80012-3
Abstract: In this paper we report the results of a study of technicians diagnosing faults in electro-mechanical equipment with the aid of an expert system. Technicians varying in level of experience and interactive style (active or passive) diagnosed faults varying in level of difficulty. The results indicate that the standard approach to expert system design, in which the user is assigned the role of data gatherer for the machine, is inadequate. Problem solving was marked by novel situations outside the machine's conpetence, special conditions, underspecified instructions, and error recovery, all of which required substantial knowledge and active participation on the part of technicians. We argue that the design of intelligent systems should be based on the notion of a joint cognitive system architecture: computational technology should be used to aid the user in the process of solving his problem. The human's role is to achieve total system performance as a manager of knowledge resources that can vary in kind and amount of “intelligence” or power.
Keywords: Design