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2017
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(2017): Understanding behaviorism. Behavior, culture, and evolution. Third Edition. Hoboken: Wiley. Online verfügbar unter http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=1446528
Abstract: What is behaviorism? -- Behaviorism : definition and history -- Behaviorism as philosophy of science -- Public, private, natural, and fictional -- A scientific model of behavior -- Evolutionary theory and reinforcement -- Purpose and reinforcement -- Stimulus control and knowledge -- Verbal behavior and language -- Rule-governed behavior and thinking -- Freedom -- Responsibility, credit, and blame -- Relationships, management, and government -- Values : religion and science -- The evolution of culture -- Design of culture : experimenting for survival
2013
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(2013): Social construction of gender-(un)fairness : An analysis of educational material and individual language use. kumulative Dissertation. FU Berlin, Berlin. Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie. Online verfügbar unter http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:188-fudissthesis000000095308-9, zuletzt geprüft am 30.05.2018
Abstract: In four contributions, this cumulative dissertation examined two ways in which communication may foster or decrease gender stereotypes and gender unfairness - educational material and individual language use. - (1) Moser, F., & Hannover, B. (2013). How gender fair are German schoolbooks in the twenty-first century? An analysis of language and illustrations in schoolbooks for mathematics and German. European Journal of Psychology of Education, 29, 387-407. DOI: 10.1007/s10212-013-0204-3 Titel anhand dieser DOI in Citavi-Projekt übernehmen. (2) Moser, F., Hannover, B., & Becker, J. (2013). Subtile und direkte Mechanismen der sozialen Konstruktion von Geschlecht. Vorstellung eines Kategoriensystems zur Analyse der Geschlechter(un)gerechtigkeit von Texten und Bildern. Gender - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft , 3, 77-93. (3) Moser, F., & Masterson, J. (2013, in press). Are there signs of change in gendered language use in children's early reading material? Gender and Language. (4) Sczesny, S., Moser, F., & Wood, W. (2013, submitted). Who uses gender-inclusive language? On the importance of practice and intention.
1981
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Herkner, Werner (1981): Experimente in der Sozialpsychologie. Mannheim, Germany: Huber
Abstract: In einer Zusammenstellung wichtiger und häufig zitierter Originalarbeiten wird ein Überblick über Methoden und theoretische Ansätze in den wesentlichen Teilgebieten der Sozialpsychologie gegeben. - Aus dem Inhaltsverzeichnis: (1) A. Bandura: Verstärkerbedingungen des Modells und deren Auswirkungen auf das Lernen imitativer Verhaltensweisen. (2) W. Mischel und C. J. Patterson: Inhaltliche und strukturelle Elemente wirksamer Pläne zur Selbstkontrolle. (3) B. Weiner, H. Heckhausen, W.-U. Meyer und R. E. Cook: Kausalattribution und Leistungsverhalten. Neue theoretische Analysen von Anstrengung und Ort der Kontrolle. (4) H. Tennen und S. Eller: Attributionskomponenten der gelernten Hilflosigkeit und Bewältigungsstreben. (5) J. P. Kerpelman und S. Himmelfarb: Auswirkungen intermittierender Verstärkung bei Entstehung von Einstellungen und Gegenkonditionierung. (6) R. H. Weigel und L. S. Newman: Erzielung höherer Übereinstimmung zwischen Einstellung und Verhalten durch Messung eines größeren Verhaltensbereiches. (7) M. L. Snyder und R. A. Wicklund: Vorhergehende Freiheitsausübung und Reaktanz. (8) E. Burnstein: Kognitive Verzerrungen bei der Repräsentation einfacher sozialer Strukturen: Balance, Ökonomie, Positivität, Reziprozität und persönliche Einstellung der Befragten. (9) R. S. Wyer, jr.: Quantitative Vorhersage von Meinungsänderungen. Ein weiterer Test eines Modells mit subjektiven Wahrscheinlichkeiten. (10) G. Hochgürtel, D. Frey und J. Götz: Die Attraktivität von Aufgaben in Abhängigkeit von der Belohnungshöhe und dem Zeitpunkt der Bekanntgabe der Belohnung. (11) E. E. Jones, S. Worchel, G. R. Goethals und J. F. Grumet: A priori-Erwartung und Extremheit des Verhaltens als Determinanten der Einstellungsattribution. (12) D. Byrne und R. Rhamey: Größe positiver und negativer Verstärker als Determinanten von Sympathie. (13) T. R. Tyler und D. O. Sears: Wie einem unsympathische Leute sympathisch werden, wenn man mit ihnen auskommen muss. (14) R. H. Fazio, M. P. Zanna und J. Cooper: Dissonanz und Selbstwahrnehmung: Versuch einer Integration unter Berücksichtigung des spezifischen Anwendungsbereiches einer jeden Theorie. (15) I. Ajzen und M. Fishbein: Verhaltensvorhersage aufgrund von Einstellungs- und normativen Variablen. (16) S. Worchel, S. E. Arnold und W. Harrison: Aggression und Wiederherstellung von Macht: Die Auswirkungen der Identifizierbarkeit und des Zeitfaktors auf aggressives Verhalten. (17) W. Austin und E. Walster: Reaktionen der Beteiligten auf allgemeine Gerechtigkeit. (18) E. E. Sampson und C. A. Insko: Kognitive Konsistenz und Verhalten im autokinetischen Versuch. (19) S. Moscovici, E. Lage und M. Naffrechoux: Einfluss einer konsistenten Minorität auf das Verhalten einer Majorität bei einer Farbenwahrnehmungsaufgabe. (20) A. Bavelas, A. H. Hastorf, A. E. Groß und W. R. Kite: Experimente zur Veränderung von Gruppenstrukturen. (21) D. G. Myers, P. J. Bach und F. B. Schreiber: Normative und informationsbedingte Effekte von Gruppeninteraktionen.
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