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2017
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Hermann, Henry R. (2017): Dominance and aggression in humans and other animals. The great game of life. London, United Kingdom: Academic Press/Elsevier
Abstract: Dominance and Aggression in Humans and Other Animals: The Great Game of Life examines human nature and the influence of evolution, genetics, chemistry, nurture, and the sociopolitical environment as a way of understanding how and why humans behave in aggressive and dominant ways.ïŽ The book walks us through aggression in other social species, compares and contrasts human behavior to other animals, and then explores specific human behaviors like bullying, abuse, territoriality murder, and war.ïŽ The book examines both individual and group aggression in different environments including work, school, and the home.ïŽ It explores common stressors triggering aggressive behaviors, and how individual personalities can be vulnerable to, or resistant to, these stressors.ïŽ The book closes with an exploration of the cumulative impact of human aggression and dominance on the natural world
2015
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(2015): Verecundia, risa y decoro. Cicerón y el arte de insultar. In: Isegoría (53), S. 445-473. DOI: 10.3989/isegoria.2015.053.01
DOI: https://doi.org/10.3989/isegoria.2015.053.01 Abstract: Sobre la risa puede hablarse de muchas maneras; cabe, por ejemplo, una aproximación fisiológica, otra psicológica o una tercera sociológica, que los antiguos no desatendieron por completo, si bien Cicerón prefirió investigar sus posibilidades retóricas. A nadie se le oculta la relevancia de chanzas y chistes para disponer a la audiencia de manera favorable o para ridiculizar al adversario; tampoco que esta estrategia, a despecho de su efectividad y por la misma, puede sobrepasar los límites de lo aceptable o de lo provechoso. Cuestión tanto más grave cuanto que el orador puede y debe reírse de asuntos que, considerados en sí mismos, carecen de gracia. La retórica ciceroniana de la risa plantea y desemboca en una ética y una táctica del humor atenta al estudio y posible codificación de los principios rectores de tan poderoso recurso, que debe utilizarse de manera conveniente, adecuada y decorosa (pues de todas estas formas puede traducirse la palabra griega prépon y la latina decorum), lo cual presupone que no siempre es así y, por lo que interesa en estas páginas, que hay risas indebidas, próximas al vituperio, que pueden acarrear dificultades a quien las provoca, pues siempre es peligroso reírse de los poderosos. Cicerón, sin duda, era un individuo que insultaba mucho, con ingenio, gracia y en ocasiones con extraordinaria agresividad.~~~
2002
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(2002): On aggression. London: Routledge (Routledge classics)Keywords: Aggressive behavior in animals, aggressiveness
1994
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(1994) : Aggression als Verletzung sozialer Regeln In: Hoefert, Hans-Wolfgang: Neue Wege der Psychologie. Eine Wissenschaft in der Veränderung.: Heidelberg
Abstract: Unter besonderer Berucksichtigung qualitativer Ansatze werden Uberlegungen zum Verhaltnis von gesellschaftlichen Regeln, Moral und Aggression angestellt. Zunachst wird auf den Gegensatz von privaten und offentlichen Regeln eingegangen, und moralisches Handeln wird als Spezialfall regulativen Handelns aufgefasst. Dann werden unterschiedliche psychologische Definitionen des Aggressionsbegriffs erortert. Es wird gezeigt, dass der Definitionsvorschlag von G. Juttemann, der an die Vorstellung einer postkonventionellen bzw. autonomen Moral gebunden ist, Aggression als Verletzung konsensorientierter sozialer Regeln begreift. Dies wird am Beispiel der Unterlassung als aggressiver Regelverletzung veranschaulicht.
1993
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(1993): Aggressivität im Kindes- und Jugendalter. Entstehung, Ausdrucksformen, Interventionen. 2. Aufl.. München [u.a.]: Reinhardt
Abstract: Aggressivität stellt sich der Umgebung meist als erschreckendes zwischenmenschliches Beziehungsproblem dar. Die Reaktionen darauf sind Betroffenheit, Hilflosigkeit oder Gegenwehr. Häufig veranlasst aggressives Verhalten zum Rückzug. Ein Anliegen des Buches ist es, Aggressivität als Teil menschlicher Antriebsdynamik zu betrachten, deren Entstehen sich aus der Entwicklungsgeschichte eines Individuums verstehen lässt. Der dazu vorgestellte entwicklungsgeschichtliche Ansatz öffnet Zugänge zu vier unterschiedlichen Ausdrucksformen von Aggressivität. Daraus leiten sich unterschiedliche Interventionen ab, die alle das Ziel verfolgen, dem Individuum seine Antriebsdynamik zu erhalten und zu stärken, aber sein aggressives Verhalten in kooperative Umgangsformen umzuwandeln. - Inhalt: (1) Ausgewählte Hypothesen zur Entstehung von Aggressivität. (2) Ausdrucksformen der Aggressivität. (3) Fallbeispiele. (4) Entstehungsbedingungen konstruktiver Antriebsdynamik sowie defizitärer und destruktiver Aggressivität. (5) Auswirkungen gestörter und zerstörerischer Aggressionsdynamik. (6) Hilfen zur Sozialisierung der Aggressionsdynamik #422Regulierung von Fehlentwicklungen der Antriebsdynamik; Bewältigung von Autoaggressionen; Normalisierung defizitärer und destruktiver Aggressivität; Unterstützung konstruktiver Antriebsdynamik#423.
1979
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(1979): Perceptions of assertion: An empirical analysis. In: Behavior Therapy 10 (3), S. 404-411. DOI: 10.1016/S0005-7894(79)80028-3
DOI: https://doi.org/10.1016/S0005-7894(79)80028-3 Abstract: 321 undergraduates took part in an investigation comparing perceptions of assertive communication with reactions to other styles of communication. In the 1st of 2 experiments, assertion was rated as more appropriate and efficacious than either nonassertion or aggression. Assertion was viewed as more polite, less neurotic, less hostile, and more satisfying to the recipient than aggression. Assertion was viewed, relative to nonassertion, as less polite, more hostile, and less satisfying to the recipient. In Exp II, 96 Ss rated the 3 communication styles employed in Exp I, using the same dependent measures, plus a 4th style, assertion plus ’extra consideration.’ Results replicated the findings of Exp I. The assertion plus extra consideration condition was perceived as comparable in effectiveness and appropriateness to assertion, while being rated as kinder, less hostile, and more satisfying to recipients. (11 ref) (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
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