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2014
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(2014): Grenzen - seelische Struktur und der Einfluss veranderter Arbeits-, Lebens- und Selbstkonzepte. In: Psychodynamische Psychotherapie 13 (3), S. 152-161
Abstract: Seelische Erkrankungen werden zunehmend vor dem Hintergrund veranderter Arbeits- und Lebensbedingungen diskutiert. Aufgrund der Komplexitat der Entstehungsbedingungen dieser Storungen ist die Auseinandersetzung mit den moglichen Ursachen schwierig und entsprechend unvollstandig. Ausgehend vom grundlegenden Aufbau organischer Substanz und Freuds Annahmen zur Funktion eines effektiven Reizschutzes werden Grenzen und deren Auswirkungen auf das Gleichgewicht bzw. Ungleichgewicht untersucht. Reflektiert werden Wachstums- und Machbarkeitsideologien und entsprechende Auswirkungen auf das Selbstbild und die Erwartungen des Individuums an sich selbst und an andere. Die Leugnung der Begrenztheit befordert grandiose Erwartungen und fuhrt, bei entsprechender Disposition, zu seelischer Krankheit. Die Modediagnose "Burnout" hat diesem Phanomen einen Namen gegeben.
2013
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(2013): Sozialisation, Sozialverhalten und psychosoziale Auffälligkeiten. Eine Einführung in die Bewältigung sozialer Aufgabenstellungen. Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa (Grundlagentexte Soziale Berufe)
Abstract: Mit Blick auf die Zielgruppe der Sozialarbeiterinnen/Sozialarbeiter und Erzieherinnen/Erzieher werden psychologische Grundlagen von Sozialisation, Sozialverhalten und psychosozialen Auffälligkeiten vermittelt. Unter anderem werden Antworten auf folgende Fragen gegeben: Wie entsteht durch Entwicklung, Erziehung und Sozialisation Persönlichkeit? Wieson wird Interaktion durch Einstellungen und Vorurteile gestört? Wie entstehen Konflikte und wie werden Wertebewusstsein und prosoziales Verhalten vermittelt? Welche Möglichkeiten gibt es, bei psychischen Erkrankungen und ungünstigen Lernprozessen, bei Angst, Depression, Aggression, sexueller Devianz und Sucht zu einem gelingenden Leben beizutragen? - Inhalt: (1) Das Entstehen der Persönlichkeit (Entwicklung; Erziehung; Sozialisation; Persönlichkeit). (2) Soziale Wahrnehmung (Attribution; Einstellung; Vorurteil). (3) Sozialverhalten (Konflikt; Gehorsam; Moral; prosoziales Verhalten). (4) Psychosoziale Auffälligkeiten (Normalität und Behinderung; Psychosen, Neurosen, Persönlichkeitsstörungen; Angst und Phobien; Depression und Suizid; Aggression und Gewalt; sexuelle Devianz; Sucht und Abhängigkeit).
2010
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(2010): Mental health care and the politics of inclusion. A social systems account of psychiatric deinstitutionalization. In: Theoretical medicine and bioethics 31 (6), S. 411-427. DOI: 10.1007/s11017-010-9155-8
DOI: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20711755 Abstract: This paper provides an interpretation, based on the social systems theory of German sociologist Niklas Luhmann, of the recent paradigmatic shift of mental health care from an asylum-based model to a community-oriented network of services. The observed shift is described as the development of psychiatry as a function system of modern society and whose operative goal has moved from the medical and social management of a lower and marginalized group to the specialized medical and psychological care of the whole population. From this theoretical viewpoint, the wider deployment of the modern social order as a functionally differentiated system may be considered to be a consistent driving force for this process; it has made asylum psychiatry overly incompatible with prevailing social values (particularly with the normative and regulative principle of inclusion of all individuals in the different functional spheres of society and with the common patterns of participation in modern function systems) and has, in turn, required the availability of psychiatric care for a growing number of individuals. After presenting this account, some major challenges for the future of mental health care provision, such as the overburdening of services or the overt exclusion of a significant group of potential users, are identified and briefly discussed.
Keywords: Bioethics,, Community Mental Health Services/organization & administration, Deinstitutionalization, Diskriminierung, Ethik, Fehlverhalten, Gesellschaftsprofit, Health Services Accessibility, Hospitals, Psychiatric, Humans, Medizin, Mental Disorders, Mental Health, Pathologie, Patient Care Team, Pflege, Politics, Psychiatry/trends, social systems, ethics, Social Values, Soziale Ordnung, Spain, systems theory, Werte 2003
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(2003) : Training sozialer Kompetenzen In: Beck, N.; Warnke, A.; Adams, G.; Patzelt, H. (Hg.): Angst, Depression und Verweigerung in Familie und Schule: Würzburg: Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, S. 141-150
Abstract: Es wird informiert über die Bedeutung von Trainings sozialer Kompetenzen in der Arbeit mit verhaltensauffälligen und psychisch kranken Kindern und Jugendlichen. Zunächst wird der Begriff der sozialen Kompetenz geklärt, und es wird gezeigt, im Rahmen welcher psychischen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten soziale Fertigkeitsdefizite eine besonders wichtige Rolle spielen. Dann werden theoretische Erklärungsmodelle zu den Ursachen des mangelhaften Erwerbs sozialer Fertigkeiten besprochen, und die Frage der Effektivität sozialer Kompetenztrainings wird angesprochen. Anschließend werden die Grundbausteine des Gruppentrainings sozialer Kompetenzen geschildert, das in einer Tagesklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie praktiziert wird. Das Training umfasst sowohl Sitzungen mit den Kindern bzw. Jugendlichen als auch mit den Eltern.
Keywords: Adolescent Psychiatry, antisoziales und selbstdestruktives Verhalten, Behavior Disorders, Behavior Disorders & Antisocial Behavior, Child Psychiatry, Inpatient & Hospital Services, Jugendpsychiatrie, Kinderpsychiatrie, Psychotherapie, Mental Disorders, Social Skills, Psychische Störungen, Psychological Disorders, Social Skills Training, social skills training for children & adolescents with mental disorders & behavior disorders, Soziale Fertigkeiten, Soziales Kompetenztraining, Stationäre Behandlung, theoretical background & practical aspects, Therapieergebnisse, Training sozialer Fertigkeiten, Treatment Outcomes, Verhaltensforschung, Verhaltensstörungen
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